小瓜们需从图中挑选几样食材，并以有关食材烹煮一道佳肴，详细描写其烹饪步骤及参赛过程。
那幅图也画有几种调味料，即盐、糖、酱油、番茄酱等。
馋嘴的小瓜们看到这些食材，眼睛都发亮了。
“老师，我要炒蛋。”
“老师，我要蒸鱼。”
“不。老师，我觉得炸鸡挺好吃的。”
“对，炸鸡比较好吃。”
“哎呀，蒸肉饼也不错。”
“老师，煎鱼！煎鱼！我最喜欢煎鱼了！”
小瓜们说得挺热闹的，有几个小朋友还猛吞口水，恨不得这些食材就摆在眼前，祭一祭五脏庙。
给大家讲解一番后，
就是自由写作时间。
“老师，调味料要只需写‘调味料’，还是要写酱油、‘虫毛油’之类的？”
“虫毛油？”
大家都傻了眼，
不约而同地往说话的方向看去。
只见靖杰傻笑着看着大家，
直嚷：“老师，要怎么写？快告诉我！”
“那是什么？虫子的毛能制成油吗？”
“虫毛还是毛虫？”
“老师，我知道他要说什么。”
“他想说‘香茅油’，对不对？靖杰，你是指这个吗？”
“哈哈，‘香茅油’！”
我还没来得及搭上一句话，小朋友们已议论纷纷了。
我往白板看了看，
思绪一时转不过来。
“老师，白板有那个词语。”
靖杰又说话了，食指对着白板指了指。
我赶紧朝那方向一看，
噗嗤一声，笑了出来。
孩子，那是“蚝油”，可不是“虫毛油”哦！
“喔，那是‘蚝油’。”
我清了清嗓子，说话了。
靖杰抓了抓头，腼腆地笑着。
“老师，我弄错了。”
没关系，
孩子，最快的学习方法就是从错误中学习啊！
今天，
大家上了堂“虫毛油”课，
可开心了！
