书法 · 抒发

四月四日，校方办了一场书法比赛。
小瓜们怨声载道，
他们啊，懒惰得紧！
要他们带墨汁及毛笔来，可谓比登天还难。

“老师啊，我们不要写毛笔字。”
“老师，我的墨汁用完了！”
“老师，家里只有一支毛笔，三兄弟共用，比赛又同时进行，怎么办？”
“老师，我最讨厌写毛笔字了！”
“老师……”

喂，你们怎么那么不争气啊！
中华文化是中华民族凝聚力和创造力的重要泉源，
这表现汉字形体美韵的艺术，怎么在你们眼中却是一文不值的！
这么有艺术魅力的书法，
竟然不再被你们看重，
天啊，我可要检讨检讨一下了！
老是忙于赶课的我，
居然忽略了培养你们热爱中华文化的心。

我可要想想办法，
让你们爱上这流传三千多年的文化瑰宝，
他日继续让它发扬光大。
华人，我们可要自强啊！

瞧，你们其实也写得不赖啊！
虽然还未掌握其神韵，
还未练好其技法、笔法，但若你们肯花点心思，
假以时日，
还是可以把它练好的。

切记，
“只要有心，就没有做不好的事”。

MH370，平安归来吧！

最近，小瓜们都在讨论马航客机MH370失联的新闻，
机上239人的安危牵动了他们每个人的心。

课堂上，他们总有办法引导你与他们分享有关报道，
然后就七嘴八舌的，讲个不休。
平常不爱阅读的他们，竟然天天跟我讨起报纸来了。

难得他们肯关注国际课题，
我就洒脱些，
把一堂课让出来，
给他们设计了一个祈福留言区，
为该班机的乘客祈祷和祝福。

没想到，反应挺热烈的。
而且，平常作业老是诸多错别字的他们，
这回竟然能把错误减到最低，
太神奇了！

虽然我只提供了小小的四方格，但他们的文字已把那个格子填满，
要我再剪些卡片给他们，
当然，他们的要求我都成全了。
希望他们的寄语能传达到远方去，越过千山万水，发送正能量，开花结果。

可怜的班长

对我班的班长，我是深感佩服的。

这一班，皮得很，
老是给班长制造麻烦。
可怜的黄勇昇，老是要大喊大叫的，有时近乎歇斯底里。
那几个硬骨头就是不听，
硬是要搞反派，可怜哟可怜！
我要他别喊了，省点力气，把名字抄一抄，让我来对付。
但他就是看不惯，我可是越看越心疼啊！

那几个反对党，
在我面前要说有多温驯就有多温驯，
超听话的，
可见他们多会看脸色，
小小年纪已学会见风使舵。
瞧，我一不在，就把班长搞得焦头烂额的，
我真为勇昇思淇叫屈呢！

而思淇话虽不多，
凡丢给她的工作，她一定尽力完成，而且主动得很。
我喜欢她的率直，
喜欢勇昇的腼腆，
为了不让他们一而再，再而三地伤脑筋，
我只好霸政，
当个名副其实的母老虎。

唉！
我可要赶紧想想办法，救救我那两位好班长。

黄勇昇、彭思淇，
老师给你们致敬啦！

打得好

“打得好！”

说这句话的人，是个十二岁的小毛头。

不过那音量很小，
要不是我有通天耳，
就会错过这一句负气话了。

我班的小瓜，跟我相处了快三年，说起和乐融融嘛，这点我可是认同的。
不过，我这“母老虎”可没那么好相处，
老是找碴，
这个不许，那个不许的。
没法子，要是默许一切，那些小瓜就会本性毕露，那时候师生将会陷入一场混战，两败俱伤了。

本小姐有点古怪，
进入课室后，除非需要进行一些活动，否则从不允许小朋友站出来。
当然，若他们想出来与我说说话，问问功课，只要肯养成举手的好习惯，我可是来着不拒哦！
家有家法，国有国规，要不然怎么成方圆。

瞧，那吴志庆犯规了。
“老师，我可以上厕所吗？”
志庆走到我的跟前问道。
“没问题，你回去你的位子，举起手再问一遍，肯定让你去。”

他默默地走回去，
坐了下来。
等了好几秒，我问：“诶，你不去厕所吗？”
“不去了。”
哎呀，闹别扭了！
他坐着生闷气，就是不肯上厕所。
算了算了，如果他很急，肯定会举手的。

我开始给小瓜们讲作文课，在大家的互动中，渐渐地忘了这回事。
巡堂时，电流一度中断，坐在志庆身旁的薇虹拿起文件夹充当扇子，给自己扇风取凉。
经过薇虹身边的我，不经意地被她用“扇子”拍了一下，她吓了一跳，但看到我释放善意的眼神，她微笑着点了点头。

我走过去白板那儿，要继续讲课时，
身后传来一个声音——“打得好！”
我认得，那是志庆的声音。
嘿，这小毛头发作了！薇虹这一挥，把他的怨气给挥散了。

我转头过去，
望着他，
请他再说一遍。
没想到这小毛头还挺有勇气的，把话给重复了一遍。
“打得好！”
说罢，他马上低下头去。

我走过去，顽皮地捏了捏他的背，
说道，“刚才你赞薇虹打得好，现在，快赞我捏得好哇！”
他急得快哭了，但嘴巴还是不肯妥协，
嘀咕着：“捏得好！”
眼角的泪水就快滚出来了。

唉，这孩子，真有意思呢！

虫毛油？

今天，给小瓜们上堂作文课，题目为《亲子烹饪比赛》。
小瓜们需从图中挑选几样食材，并以有关食材烹煮一道佳肴，详细描写其烹饪步骤及参赛过程。
那幅图也画有几种调味料，即盐、糖、酱油、番茄酱等。
馋嘴的小瓜们看到这些食材，眼睛都发亮了。

“老师，我要炒蛋。”
“老师，我要蒸鱼。”
“不。老师，我觉得炸鸡挺好吃的。”
“对，炸鸡比较好吃。”
“哎呀，蒸肉饼也不错。”
“老师，煎鱼！煎鱼！我最喜欢煎鱼了！”
小瓜们说得挺热闹的，有几个小朋友还猛吞口水，恨不得这些食材就摆在眼前，祭一祭五脏庙。

给大家讲解一番后，
就是自由写作时间。

“老师，调味料要只需写‘调味料’，还是要写酱油、‘虫毛油’之类的？”
“虫毛油？”

大家都傻了眼，
不约而同地往说话的方向看去。
只见靖杰傻笑着看着大家，
直嚷：“老师，要怎么写？快告诉我！”

“那是什么？虫子的毛能制成油吗？”
“虫毛还是毛虫？”
“老师，我知道他要说什么。”
“他想说‘香茅油’，对不对？靖杰，你是指这个吗？”
“哈哈，‘香茅油’！”
我还没来得及搭上一句话，小朋友们已议论纷纷了。

我往白板看了看，
思绪一时转不过来。
“老师，白板有那个词语。”
靖杰又说话了，食指对着白板指了指。
我赶紧朝那方向一看，
噗嗤一声，笑了出来。
孩子，那是“蚝油”，可不是“虫毛油”哦！

“喔，那是‘蚝油’。”
我清了清嗓子，说话了。
靖杰抓了抓头，腼腆地笑着。
“老师，我弄错了。”

没关系，
孩子，最快的学习方法就是从错误中学习啊！

今天，
大家上了堂“虫毛油”课，
可开心了！

难得认真

孩子，今天我想说，你们真的很不错。
没想到，你们会那么认真。
真是出乎我意料之外。

今天，有幸监督我班小瓜制作红包吊饰，
他们的神情，
竟是那么用心，
那么专注，三两下就把作品给完成了。
孩子，
你们真的很不错！

小朋友，
如果你们也肯把这份执着用在课业上，
那该有多好啊！

从不担心你们的出路，
因为你们依然怀有一股热忱，
只要不是念书的，
你们都爱。
虽然摆错了边，
但，我依然相信你们未来可以闯出一片天。

说再见太沉重

除夕前夕，告知小瓜们我没教他们了，

换来的，是七嘴八舌。

我应接不暇。

“老师，为什么？”

“老师，你不要我们了吗？”

“老师，你要去哪里？”

“老师，是教育部要把你调走吗？”

“老师，你不可以走！不可以！”

“老师，呜……”

我还在，我还在。

没离开你们，一直都在。

只是，往后的日子，我只能在你们左右的课室徘徊，

没办法给你们授课、没办法给你们说笑话、没办法给你们讲故事了。

还有好多好多东西想跟你们分享，但，暂时只能到这里了。

小朋友们，这是校方的决定啊！

不哭不哭哦！

我，换班了。
一口气换了两班。
四年级那班，离开的那刻，内心是平静的。
只见了几次面，没有牵挂。
但，五年级的国语班，走得匆匆，有太多的不舍情绪。
只因我们已建立好和谐融洽的师生关系，
难以割舍。

这一班，虽只教了一年，但相处得十分融洽，就像一家人一样。

或许你们的嘴巴像蜜糖吧！爱说甜甜的话，老是把我这个大孩子捧上天。

瞧，又开口了又开口了！

“老师，以后我们会一直借故上厕所，跑去你的课室看你。”

“老师，我们会很miss你的。”

“老师，我要考差一点，让自己掉下黄班，明年又可以当你的学生了。”

“老师，我们一起让成绩下跌，把成绩考坏，校长肯定会让我们换班的。”

唷，不行不行！这可不行啊！

怎么可以有这样的想法呢！
虽然心里还是怪开心的，但身为师长，还是得矫正这种思想。

于是，我又叉起腰，给大家训话了。

……

你说，

我该怎么跟你们道别啊？

谢谢你们。
离开的那一刹那，
内心是暖暖的。

我们共有的回忆 VCR：

1. 传统服装表演 2013
2. 地方研究活动 2013
3. 营养早餐 2013